Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Janet Avalos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender: Falta de interés por el tema.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, sexual y trata de personas.

  3. Mostrar estadísticas actuales sobre los casos de violencia de género, sexual y trata de personas en el país y en el mundo.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso ficticio relacionado con uno de los temas mencionados.

  2. Cada grupo deberá analizar el caso desde la perspectiva de género, identificar las situaciones de violencia presentes y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  3. Cada grupo deberá exponer su análisis y propuestas al resto de la clase.

  4. Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo la reflexión crítica sobre la problemática.


Cierre:



  1. Realizar una síntesis de las propuestas expuestas por los grupos y destacar las medidas de protección y mecanismos de denuncia más relevante