Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Saludo a los alumnos y conversación informal sobre cómo se sienten en ese momento. Se les conduce a expresar sus emociones y necesidades en palabras.

  
  



• Actividad 1: Juego de roles. Se divide a los alumnos en parejas y se les asigna un rol (por ejemplo, ser un mesero y un cliente en un restaurante). Los alumnos practican la comunicación oral para expresar sus necesidades y preferencias en el contexto del juego.

  
  



• Actividad 2: Cuento comunitario. Se lee un cuento relacionado con la importancia de comunicar las necesidades y emociones. Se fomentará la participación de los alumnos para comentar sobre el cuento y relacionarlo con sus propias experiencias.

  
  



• Actividad 3: Taller de expresión artística. Los alumnos utilizan diferentes materiales (pinturas, crayones, papel, etc.) para representar sus gustos, preferencias e ideas en un dibujo. Luego, explicarán su obra a sus compañeros utilizando palabras.

  
  

Sesión 2:

• Recordatorio: Se inicia la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y se repasan las formas de comunicación oral trabajadas.

  
  



• Actividad 1: Juego de adivinanzas. Se presentan a los alumnos una serie de adivinanzas relacionadas con las necesidades, gustos y emociones. Los alumnos deberán adivinar l