Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

laura castro
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad


Grado: Primaria 1º


Tema central: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo PDA: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de estrategias innovadoras relacionadas con la disciplina de artes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

  • Diálogo sobre la importancia del arte y la cultura en la sociedad.

  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística presente en su comunidad para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.

  • Diálogo sobre las emociones y sentimientos que despiertan estas manifestaciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán expresar sus emociones y sentimientos a través de la creación de una obra de arte relacionada con la manifestación cultural o artística elegida.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de las obras de arte creadas por los alumnos.

  • Diálogo sobre las experiencias estéticas vividas durante la creación de las obras.

  • Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la c