Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

claudia elias
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre juegos del lenguaje que los niños conocen en su comunidad o que sean tradicionales en su familia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que los niños conocen y que se encuentran presentes en su comunidad.

    • Invitar a los niños a compartir y expresar estos juegos del lenguaje de forma oral.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de rescatar y mantener vivos los juegos del lenguaje de la comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: solicitar a los alumnos que investiguen un juego del lenguaje tradicional de su comunidad y lo compartan en la siguiente clase.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar los juegos del lenguaje mencionados por los alumnos en la anterior sesión.

    • Invitar a los alumnos a compartir los juegos del lenguaje tradicionales que investigaron en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los niños en grupos y asignarles un juego del lenguaje tradicional.

    • Cada grupo deberá practicar y luego presentar el juego