Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Johana Castro
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "¿Qué es una producción gráfica?". Se mostrarán diferentes ejemplos de producción gráfica, como cartas, mensajes, dibujos, etc.
- Se trabajará en grupo para identificar las diferentes destinatarias y destinatarios de estas producciones gráficas.
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo para una persona importante en su vida y lo compartirán con sus compañeros.
Sesión 2:
- Revisión del trabajo realizado en la sesión anterior.
- Introducción del concepto de "nombre" y su importancia en la escritura.
- Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres en un papel y los compararán con los nombres de sus compañeros. Se buscarán similitudes y diferencias.
Sesión 3:
- Repaso de los nombres de los alumnos utilizando tarjetas con cada uno de ellos.
- Presentación de palabras relacionadas con cada uno de los nombres de los alumnos.
- Actividad: Los alumnos copiarán las palabras relacionadas con sus nombres en una hoja y las decorarán.
Sesión 4:
- Revisión de las producciones gráficas realizadas en las sesiones anteriores.
- Introducción de palabras relacionadas con la comunidad y la escuela.
- Actividad: Los alumnos dictarán