Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Tema: Rescate de nuestras tradiciones navideñas para promover la identidad cultural y la inclusión escolar.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de la misma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones navideñas que los alumnos conocen y practican en su comunidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una tradición navideña de otro país y preparen una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar las tradiciones navideñas de otros países que los alumnos investigaron.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las diferentes tradiciones.


• Pedir a los alumnos que elijan una tradición navideña que les llame la atención y que la dibujen o representen en una fotografía.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las tradiciones de su comunidad y las de otros lugares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una salida a la comunidad para observar y documentar las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las tradiciones navideñas.


• Pedir a los alumnos que registren sus observaciones mediante fotografías o dibujos comentados.


• Fomentar la inclusión y respeto hacia todas