Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de capacidad para desarrollar evaluación en el área externa de las salas de clases

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de organizar e interpretar datos para obtener información relevante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos en los que se pueden utilizar tablas y gráficas de barras.


• Presentar ejemplos de tablas y gráficas de barras.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan una tabla y una gráfica de barras sobre la cantidad de horas que dedican a diferentes actividades extracurriculares.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicar el concepto de interpretación de datos y su importancia.


• Presentar ejemplos de preguntas que se pueden responder a través de la interpretación de datos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos interpreten la información de una tabla y una gráfica de barras sobre las preferencias de deportes de los alumnos de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicar el concepto de moda y su utilidad para responder preguntas relacionadas con diferentes contextos.


• Presentar ejemplos de preguntas que se pueden responder a t