La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: En la comunidad hay cierta discriminación hacia grupos indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

SESIÓN 1
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de un cuestionario para conocer la diversidad lingüística de los alumnos en su entorno familiar.


• Presentación de la problemática de discriminación hacia los grupos indígenas en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura indígena que evidencie la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas presentes en nuestra sociedad.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que evidencien la riqueza lingüística de México y el mundo.

Cierre:

• Realización de una actividad en la cual los alumnos escriban un breve texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Compartir los textos en voz alta y fomentar el respeto hacia las diferentes perspectivas.

SESIÓN 2
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la problemática de discriminación hacia los grupos indígenas en la comunidad.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión: investigación sobre la cultura y lengua d