Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática comunitaria: Contaminación del medio ambiente en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres. Relacionar esto con el concepto de identidad y pertenencia.

  
  



• Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar imágenes y videos que evidencien la problemática de la contaminación del medio ambiente en la comunidad. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre este problema.

  
  



• Actividad de escritura de nombres propios (30 minutos): Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellido, y el de sus familiares más cercanos. Proporcionarles modelos para que sigan el formato correcto de escritura. Durante esta actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre su identidad y pertenencia a través de su nombre.

  
  

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y hacer énfasis en la relación entre la escritura de nombres y la identidad.

  
  



• Actividad de escritura de nombres de profesores y compañeros (30 minutos): Pedir a los alumnos que escriban el nombre de sus profesores y compañeros más cercanos. En esta actividad, los alumnos deberán considerar la autoría y pertenencia a través de los nombres escritos.

  
  



• Actividad interdisciplinaria (10 minu