Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos de Preescolar 1º presentan comportamientos violentos y deshonestos en sus acciones. Esto puede ser resultado de una falta de comprensión y manejo de sus emociones al interactuar con diversas personas y situaciones en su vida cotidiana. Por lo tanto, es necesario abordar el tema de las emociones y fomentar la expresión de las mismas, para que los alumnos aprendan a identificar y gestionar sus emociones de manera apropiada, promoviendo así un ambiente inclusivo y de convivencia pacífica.

Objetivo (PDA):
Expresar lo que sienten o les provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúan en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología:
Aprendizaje servicio. Los alumnos, a través de la reflexión sobre sus propias emociones y la importancia de la honestidad y la no violencia, desarrollarán acciones de servicio a la comunidad que promuevan el respeto, la empatía y la inclusión.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas, promoviendo la expresión de las emociones a través de diferentes lenguajes artísticos como el teatro, la música, la danza y la pintura. Además, se fomentará la inclusión de todos los alumnos, considerando sus necesidades y habilidades particulares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de una canción sobre las emociones.


• Explicación del concepto de emociones y su importancia en la interacción con personas y situaciones.


• Actividad práctica: Realizar una lista grupal de situaciones que pueden provocar emociones en los alumnos.


• Actividad artística: Realizar una pintura que represente una emoción q