El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Curso: Preescolar 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos necesitan trabajar más con su ubicación espacial, no distinguen donde es arriba, abajo, lejos, cerca, etc.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno

Objetivo: Observar y describir el entorno y los objetos en relación a su posición espacial.

Actividades:

1. Realizar una caminata por el patio de la escuela, donde los alumnos observen y describan los objetos y personas que encuentran a su alrededor.


2. Formar equipos y asignarles una tarea de observación específica (buscar objetos de forma redonda, objetos altos, personas vestidas de azul, etc.).


3. Regresar al aula y compartir las observaciones en grupo.

Sesión 2:
Título: Jugando con las formas

Objetivo: Reconocer y clasificar formas geométricas básicas en el entorno.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos una variedad de objetos con diferentes formas geométricas (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo).


2. Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos deben agrupar los objetos según su forma.


3. Jugar al "Simon dice" pero con las formas, por ejemplo, "Simon dice tocar un objeto con forma de círcu