Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo: Reconocer sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Grupo de 6 alumnos de 2do grado en donde 2 de ellos presentan TDAH y otros 2 TEA.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Plantear una pregunta a los alumnos sobre cómo se sienten en su entorno familiar y escolar. Ejemplo: "¿Cómo te sientes en tu casa y en la escuela?". Pedirles que expresen sus respuestas de forma oral.
  
  
  • Presentación de la lotería sobre actividades del hogar en familia: Mostrar a los alumnos una lotería con imágenes de diferentes actividades que se realizan en el hogar. Explicarles que jugarán con ella más adelante y que las actividades están relacionadas con la temática de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: Comentar a los alumnos que el objetivo de la clase es reconocer las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les produce su entorno familiar y escolar, para poder expresarlas utilizando el cuerpo de forma intencional.
  
  
  • Actividad 1: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles relacionados con el entorno familiar y escolar. Por ejemplo, uno será un estudiante feliz en la escuela y el otro será un miembro de la familia preocupado en el hogar. Los alumnos deberán representar estas situaciones utilizando el lenguaje corporal y fac