Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Problema a atender: Los alumnos no interpretan imágenes en cuentos, carteles que se encuentran en hogar y escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Actividad de observación de diferentes textos presentes en el aula y su comunidad (cuentos, carteles, letreros, mensajes).


• Discusión grupal sobre qué pueden decir las imágenes y marcas gráficas presentes en los textos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un texto de su hogar o escuela, observar las imágenes y marcas gráficas presentes y discutir en parejas o pequeños grupos qué creen que dice y para qué sirve.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Actividad de exploración de diferentes textos presentes en el aula y su comunidad.


• Los alumnos deberán seleccionar un texto de su preferencia y, en parejas o pequeños grupos, observar las imágenes y marcas gráficas presentes, discutir qué creen que dice y para qué sirve.


• Puesta en común de las interpretaciones de cada grupo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar un dibujo o collage representando lo que interpretaron de un texto seleccionado, utiliz