Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Artes
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Uso inadecuado de las tecnologías

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el tema de la clase a través de la lectura de un cuento o fragmento literario que evidencie la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes elaboren una historia breve que incluya elementos de diferentes culturas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de preparar una representación teatral basada en las historias escritas por ellos, incorporando elementos artísticos como el cuerpo, espacio y tiempo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su representación teatral al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la actividad.