Introducción al tema y selección del debate

lisbeth morales
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del debate (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la participación en debates y elegirán un tema de interés común para debatir.


Actividades:



  1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la participación en debates en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés común para debatir.

  3. Organizar una votación para seleccionar el tema que se discutirá en los próximos días.

  4. Formar equipos de debate y asignar un tema a cada equipo.


Tarea:
Investigar sobre el tema asignado y buscar argumentos a favor y en contra.


Sesión 2: Investigación y organización de argumentos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán sobre el tema asignado y organizarán sus argumentos de manera coherente y suficiente.


Actividades:



  1. Recordar el tema seleccionado y los equipos de debate.

  2. Dar tiempo a los alumnos para investigar sobre el tema asignado, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.

  3. Organizar los argumentos a favor y en contra del tema.

  4. Enseñar a los alumnos cómo citar referencias bibliográficas y citas textuales de manera adecuada.


Tarea:
Revisar y enriquecer los argumentos utilizando referencias bibliográficas y citas textuales.


Sesión 3: Ensayo de argumentos y presentación oral (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos practicarán la exposición oral de sus argumentos, cuidando la coherencia, claridad y fundamentación de los mismos.


Actividades:



  1. Repasar los argumentos organizados por los equipos de debate.

  2. Dar tiempo a los alumnos para practicar la exposición oral de sus argumentos