La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Por una convivencia sin violencia en el aula

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la búsqueda de rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante los siglos XV y XVI?


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en parejas sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Uso de fuentes históricas: Los alumnos deberán analizar y seleccionar información relevante de fuentes históricas relacionadas con el tema.


• Elaboración de un informe: Los alumnos deberán sintetizar la información obtenida en un informe escrito que responda a la problemática planteada.

Cierre:

• Puesta en común de los informes por parte de los alumnos.


• Reflexión y debate sobre las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la