Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina relacionada: Matemáticas

Problemática a abordar: Desinterés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad introductoria: Realizar una encuesta sobre los intereses de los alumnos en diferentes temas.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y el interés general en el tema de probabilidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender y aplicar la probabilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de probabilidad: Definición y ejemplos.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos (lanzar monedas, dados, etc.) para calcular la probabilidad de ocurrencia de eventos simples.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el concepto de probabilidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.

Sesión 3:

• Concepto de eventos independientes: Definición y ejemplos.


• Actividad práctica: Realizar experimentos para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se aplicaron los conceptos aprendidos.


• Reflexión individual sobre la utilidad de la regla del producto en la resolución de problemas de probabilidad.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el