Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Hay poca participación de los padres.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.


• Diálogo inicial: ¿Qué juegos del lenguaje conocen? ¿Cuáles son sus favoritos?


• Actividad de sensibilización: Reproducir grabaciones de juegos del lenguaje de diferentes culturas y fomentar la reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral.


• Juego del lenguaje: El corro de la patata.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y diálogo sobre los juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.


• Actividad de investigación: Realizar entrevistas a los padres sobre los juegos del lenguaje de su infancia y de la comunidad.


• Presentación de los resultados de las entrevistas y discusión en grupo.


• Juego del lenguaje: La rana cantarina.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y diálogo sobre la importancia de rescatar y valorar los juegos del lenguaje de la comunidad.


• Actividad de creación: Elaborar un mural con los juegos del lenguaje recopilados y con fotografías de los padres y abuelos jugando.


• Reflexión en grupo sobre la participación de los padres en la elaboración del mural.


• Juego del lenguaje: El teléfono