Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Interdisciplinaridad: Incorporar contenido de otras asignaturas como historia, derecho y ciencias sociales para abordar el problema de desconocimiento de la aplicación de normas y leyes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Presentación del problema: Se realizará una breve exposición sobre la importancia de conocer y aplicar las normas y leyes en la convivencia diaria, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos. Se destacará la relevancia de este conocimiento para garantizar una sociedad justa y equitativa.
   b) Actividad motivadora: Se distribuirán tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el desconocimiento de las normas y leyes, y se pedirá a los alumnos que elijan una y reflexionen sobre las consecuencias que puede tener para la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Investigación en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos (por ejemplo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, la Fiscalía General de la República). Cada grupo deberá investigar sobre la función y los mecanismos de acción de