Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

ALEJANDRA MATA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Trabajo colaborativo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema digestivo y su funcionamiento.

  • Organización de grupos de trabajo colaborativo.

  • Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, organizador, comunicador).

  • Entrega de material de apoyo (libros, imágenes, videos) para que los grupos investiguen sobre la estructura y función del sistema digestivo.

  • Los grupos deben registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Exposición de cada grupo sobre lo investigado. Los demás grupos pueden hacer preguntas o comentarios.

  • Discusión en plenaria sobre las principales características del sistema digestivo.

  • Introducción del concepto de sistema circulatorio y su relación con el sistema digestivo.

  • Actividad práctica: los alumnos deben representar en un esquema la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos. Deben identificar los órganos que participan en cada proceso y su función.

  • Reflexión final sobre lo a