Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desinterés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Azar y probabilidad.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus intereses y hobbies.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos calcular la probabilidad de ocurrencia de eventos?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con eventos mutuamente excluyentes. Por ejemplo, lanzamiento de una moneda o tirar un dado. Los alumnos deben resolver los problemas y calcular la probabilidad de ocurrencia de los eventos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en equipos y comparten sus respuestas. Comentan y comparan los resultados obtenidos, debatiendo las posibles estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con eventos complementarios. Por ejemplo, probabilidad de que llueva o no llueva en un día determinado. Los alumnos deben calcular la probabilidad de ocurrencia de los eventos y utilizar la regla de la suma.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Aplicación de lo aprendido: Los alumnos resuelven problemas más complejos que involucren tanto eventos mutuamente excluyentes