Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Tiempo histórico

Sesión 1: El esplendor de la Cultura Romana
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Cultura Romana.


• Plantear el problema del tiempo histórico y su importancia para comprender la historia de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Presentar una breve exposición sobre la Cultura Romana, haciendo énfasis en los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con la Cultura Romana.


• Los grupos deberán analizar el caso y generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana, considerando los conceptos mencionados.


• Los grupos deberán realizar una presentación de sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del tiempo histórico para comprender los pueblos antiguos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: El trabajo esclavo en la Cultura Romana
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Presentar una breve exposici