Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

PDA: Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Rescatar nuestras tradiciones navideñas para promover la interculturalidad y la inclusión escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Presentación de las tradiciones navideñas de diferentes culturas.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar nuestras propias tradiciones.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán una tradición navideña para representar mediante elementos visuales y sonoros.


• Organización de los grupos y asignación de roles.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Investigación sobre la tradición navideña elegida por cada grupo.


• Selección de los elementos visuales y sonoros que se utilizarán para representar la tradición.


• Actividad: Experimentación con los elementos visuales y sonoros para crear secuencias que transmitan la idea colectiva de la tradición elegida.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y del trabajo realizado en las sesiones anteriores.


• Ensayo de las secuencias creadas por cada grupo.


• Retroalimentación y ajustes necesarios.


• Actividad: Integración de las secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerp