Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultad en la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las sesiones de clase. 2) Evaluación escrita sobre la valoración de manifestaciones artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: Dificultad en la escritura.


• Conversación sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en otras culturas.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en grupo de textos relacionados con manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en los textos.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas a través de imágenes y videos.

Cierre:

• Puesta en común de opiniones y reflexiones sobre las manifestaciones artísticas.


• Asignación de una tarea escrita: Elaboración de un ensayo corto sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de una actividad práctica de expresión corporal y espacial.

Desarrollo:

• Realización de la actividad práctica de expresión corporal y espacial, donde los alumnos usen su