La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Solucionar la falta de materiales audiovisuales y tecnológicos, así como fomentar el uso de las TIC y proporcionar acceso a internet.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades químicas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Falta de materiales audiovisuales y tecnológicos, y la necesidad de fomentar el uso de las TIC y proporcionar acceso a internet.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo se podría abordar el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Uso de recursos disponibles en el aula como libros de texto y fichas de información sobre la Tabla periódica.


• Trabajo en grupos para investigar y discutir sobre la ubicación de los elementos en la Tabla periódica y sus propiedades químicas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre el problema interdisciplinar planteado y posibles soluciones.


• Tarea: Investigar sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión de los resul