Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
emigdio ruiz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: La experimentación para promover la convivencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".
- Planteamiento del problema interdisciplinar: La experimentación para promover la convivencia.
- Motivación: Proyección de un video corto relacionado con el tema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Explicación de las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Actividad en grupos: Observación y análisis de una actividad cotidiana que involucre fuerza y movimiento.
- Registro de observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.
Sesión 2:
- Repaso de las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.
- Experimento: Construcción de un coche impulsado por una fuerza y observación de su movimiento.
- Análisis de los resultados y discusión en grupos.
- Registro de observaciones y conclusiones en el cuaderno de trabajo.
Sesión 3:
- Revisión de los experimentos realizados por los grupos.
- Exposición de los resultados y conclusiones.
- Reflexión sobre la relación entre la fuerza, el movimiento y la convivencia.
- Debate en grupos sobre cómo se puede aplicar el conocimiento adquirido para promover la convivenc