Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Blanca Maria Morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Inquietos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Sesión 1: "Identificando emociones"



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que las emociones son sentimientos que experimentamos y que pueden cambiar nuestro estado de ánimo.

  • Actividad de inicio: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones a través de expresiones faciales.

  • Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes situaciones y preguntar a los alumnos qué emociones creen que están experimentando los personajes de las imágenes.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una situación que les haya provocado una emoción intensa y que la compartan con el grupo.


Sesión 2: "Reconociendo emociones en los demás"



  • Actividad de inicio: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros deben adivinar cuál están representando.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que, durante el día, observen a las personas que los rodean y traten de identificar las emociones que están experimentando.


Sesión 3: "Las emociones en situaciones cotidianas"



  • Actividad de inicio: Repasar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.

  • Desarrollo: Presentar a los alu