Textos de divulgación científica
Hendricks López
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Mapas conceptuales
Sesión 1: Introducción al texto de divulgación científica (50 minutos)
Fase de inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación de la temática: "Hoy comenzaremos a trabajar en el género de divulgación científica. ¿Alguien sabe qué es un texto de divulgación científica?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.
- Presentación del objetivo de la clase: "En esta clase, aprenderemos a analizar las características del texto de divulgación científica".
- Actividad de motivación: Presentar un breve video o artículo de divulgación científica sobre un tema de interés para los alumnos, como por ejemplo, la importancia de la conservación del medio ambiente. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué elementos identifican como características de este tipo de texto.
Fase de desarrollo (25 minutos):
- Explicar las características principales del texto de divulgación científica: lenguaje accesible, uso de ejemplos y analogías, uso de datos científicos, etc.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en conjunto, identificando las características mencionadas anteriormente.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características en diferentes textos de divulgación científica proporcionados po