Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Linda Berenice Alcocer
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se puede lastimar o lastimar a los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una historia o cuento relacionado con la prevención de accidentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden lastimar o lastimar a los demás.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen si son seguras o representan un riesgo.

  • Realizar una lista en conjunto de acciones o comportamientos que pueden generar accidentes.

  • Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar las posibles consecuencias de esas situaciones de riesgo.


Sesión 3: Medidas de prevención (45 minutos)



  • Presentar diferentes medidas de prevención de accidentes, como el uso del cinturón de seguridad, cruzar la calle por el paso de peatones, no correr cerca de piscinas, etc.

  • Realizar actividades prácticas en el aula, como simular situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que propongan acciones seguras.

  • Fomentar la interdisciplinariedad al relacionar las medidas de prevención con las asignaturas de ciencias naturales y matemáticas (por ejemplo, explicar los conceptos básicos de gravedad o calcular la distancia para cruzar la calle).