Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en grupo.


• Promover la participación activa de los alumnos en la actividad.


• Fomentar la comprensión lectora a través de preguntas y reflexiones sobre el texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la vida diaria.


• Conclusiones sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación desarrolladas durante la actividad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre técnicas de lectura comprensiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: repaso de las potencialidades trabajadas y de la tarea asignada.


• Presentación de la importancia de la inclusión en el ámbito deportivo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad deportiva inclusiva, en la que todos los alumnos participen de manera activa.


• Fomentar la cooperación y el respeto entre los compañeros.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión en el d