Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria a atender: Machismo en la comunidad rural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las desigualdades existentes en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducción al problema interdisciplinario del machismo en la comunidad rural.

Desarrollo:

• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población.


• Análisis de casos de desigualdad en la comunidad rural relacionados con el machismo.


• Identificación de los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de combatir el machismo en la comunidad rural para lograr una igualdad sustantiva y una vida digna.


• Tarea: Investigar ejemplos de políticas públicas que fomenten la igualdad de género en comunidades rurales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre políticas públicas.

Desarrollo:

• Análisis de las políticas públicas encontradas y su impacto en la igualdad de género en com