Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia histórica de los pueblos antiguos del Mar Mediterráneo.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Por qué se generaron tensiones y conflictos entre persas y griegos durante su proceso de integración?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de lectura relacionado con la integración de los antiguos pueblos del Mar Mediterráneo.


• Cada grupo deberá analizar la lectura y extraer información relevante sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Proporcionar herramientas de escritura y guiar a los estudiantes para que elaboren un resumen de la lectura que resalte las tensiones y conflictos mencionados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Destacar las principales ideas y conceptos relacionados con las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Resumir la