La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

ELIZABETH LARA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema a atender: Los alumnos no tienen el nivel básico de inglés para comunicarse.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en el mundo actual.

  • Actividad para despertar interés: Mostrar imágenes de diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguno de ellos.

  • Planteamiento de la problemática: Los alumnos no tienen el nivel básico de inglés para comunicarse.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Presentar una infografía sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Los alumnos la analizarán en parejas y resumirán la información más relevante en inglés.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo. Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo: ¿Por qué es importante valorar la diversidad lingüística? ¿Cómo podemos aprovecharla en nuestro día a día?

  • Tarea: Investigar sobre un idioma indígena mexicano y preparar una presentación en inglés para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la diversidad lingüística y compartir las investigaciones realizadas sobre idiomas indígenas mexicanos.


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