Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de desarrollo de habilidades motrices en los alumnos

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y creación de un ambiente inclusivo.


• Actividad de calentamiento: realizar movimientos articulares para preparar el cuerpo.


• Juego de "Simon dice": el docente dará instrucciones de movimientos utilizando diferentes partes del cuerpo.


• Actividad práctica: crear un circuito de obstáculos utilizando elementos del entorno (sillas, cojines, cajas, etc.) para que los alumnos exploren y utilicen diferentes partes de su cuerpo para superarlos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de "La silla musical": los alumnos deberán moverse al ritmo de la música y sentarse en una silla cuando esta se detenga.


• Actividad práctica: creación de una coreografía sencilla utilizando movimientos básicos como saltos, giros y desplazamientos, teniendo en cuenta las características físicas de cada alumno.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramientos.


• Juego de "El trébol de cuatro hoja