La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no tienen el nivel de inglés básico para comunicarse en el idioma.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les dará a los alumnos un cuestionario para evaluar su nivel de conocimiento sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo. Este cuestionario se utilizará al inicio de la primera sesión y permitirá obtener información sobre el punto de partida de los estudiantes.

   
   



2. Rúbrica de presentación oral: Al finalizar el proyecto, se realizará una presentación oral por parte de cada alumno, en la cual deberán demostrar el uso de los conocimientos adquiridos sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo. Se utilizará una rúbrica para evaluar la calidad de la presentación, el nivel de dominio del inglés y la capacidad de recuperar datos factuales y características básicas de las lenguas estudiadas.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Se mostrará un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias per