Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: A algunos se les dificulta el control y la expresión de manera correcta de sus emociones.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades de cada sesión.


2. Cuestionario de autoevaluación al finalizar las 5 sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de un juego de dinámica grupal para favorecer el trabajo en equipo y la confianza entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de emociones y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de diferentes formas de expresión emocional y reflexión sobre su impacto en las relaciones personales.


• Realización de actividades prácticas para identificar y gestionar las emociones de manera adecuada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión, consistente en identificar y describir una situación en la cual se hayan sentido desbordados emocionalmente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Presentación del tema "Control y expresión de las emociones".

Desarrollo:

• Explicación de diferentes estrategias para controlar y expresar las emociones de manera adecuada.


• Realización de role