Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

TEMA: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción en el entorno escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a solucionar problemas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas adecuadas para solucionar problemas.

Fase de desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un problema relacionado con la drogadicción en el entorno escolar para cada grupo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre los diferentes enfoques y soluciones para abordar el problema de la drogadicción en el entorno escolar.


• Identificación de las herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizarse para abordar y solucionar el problema.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser utilizados como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas.


• Elaboración de conclusiones y acciones a seguir para abordar el problema de la drogadicción en el ent