Rescatando nuestras tradiciones navideñas para promover la interculturalidad y la inclusión escolar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rescatando nuestras tradiciones navideñas para promover la interculturalidad y la inclusión escolar

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rescatando nuestras tradiciones navideñas.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones navideñas de cada estudiante.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre una tradición navideña específica.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la tradición navideña asignada.

Sesión 2:

• Exposición por parte de cada equipo de trabajo sobre la tradición navideña investigada.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones navideñas de cada equipo.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las tradiciones de los demás.


• Toma de decisiones en grupo para crear una representación lúdica que combine elementos de todas las tradiciones estudiadas.


• Tarea: Diseñar y crear objetos o elementos visuales que serán utilizados en la representación lúdica.

Sesión 3:

• Revisión y ajuste de los objetos o elementos visuales creados por cada equipo.


• Ensayo de la representación lúdica, teniendo en cuenta los movimientos, gestos, sonidos y colores a utilizar.


• Realización de mejoras o modificaciones necesarias en la representación lúd