La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por paz y cómo se relacionan con los demás.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar el problema: Baja matrícula en la escuela.


• Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la posible relación entre la falta de paz y la baja matrícula, por ejemplo: ¿Por qué creen que los alumnos y sus familias no quieran venir a la escuela? ¿Qué situaciones de conflicto podrían estar ocurriendo?

Elaboración de acuerdos (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un representante.


• Pedir a los grupos que discutan posibles soluciones para fomentar una cultura de paz en la escuela y establecer acuerdos de convivencia.


• Cada representante presentará los acuerdos de su grupo al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de los acuerdos y cómo pueden contribuir a una convivencia pacífica.


• Realizar una actividad de relajación y respiración para finalizar la sesión.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordar los acuerdos establecidos en la sesión anterior y su importancia para un