Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Alondra Nájera
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de operaciones básicas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del día y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos y habilidades de los alumnos en el tema.
- Relacionar el tema con situaciones cotidianas y la necesidad de utilizar el álgebra.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo diferentes objetos geométricos y pedirles que midan sus áreas y volúmenes.
- Observar cómo los alumnos resuelven el problema y promover la discusión en los grupos.
- Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con problemas que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Anunciar que utilizarán el álgebra para resolver estos problemas.
Cierre:
- Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y explicaciones en el plenario.
- Resumir las ideas clave y los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de problemas del mundo real que puedan resolverse usando el álgebra.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de problemas del mundo real que encontraron durante su investigación.
Desarrollo:
- Proponer un problema del mundo real que involucre el cálculo de una variable en función de otras variables.
- Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan