Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben cómo utilizar el calendario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo era la vida cotidiana en la comunidad en el pasado. Los alumnos compartirán sus ideas y se generará una lista en el pizarrón.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de los alumnos que no saben cómo utilizar el calendario y se les preguntará si creen que en el pasado también existían calendarios y cómo se utilizaban.


• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre los calendarios y su uso en diferentes épocas de la historia. Deberán consultar fuentes escritas o digitales y tomar notas sobre la información relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán la información que encontraron durante su investigación y se realizará una recopilación en el pizarrón.


• Análisis de cambios en la vida cotidiana: Se realizará una lectura en conjunto de textos o testimonios que relaten cambios en la vida cotidiana de la comunidad en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes. Los alumnos identificarán y discutirán los cambios más relevantes.


• Aplicación