Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué es el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.


• Mostrar ejemplos de problemas que implican el cálculo de estos conceptos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los criterios de divisibilidad y números primos.


• Realizar ejercicios de práctica individual y en parejas, utilizando los criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Resolver problemas relacionados con el tema, en los que los alumnos utilicen los conceptos aprendidos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de retroalimentación en forma de preguntas y respuestas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos aplicarán los criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo en problemas de la vida cotidiana.

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar problemas de la vida cotidiana en los que los alumnos deban calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Fase de desarrollo:

• Realizar ejercicios de práctica individual y en parejas, utilizando los criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo en problemas d