Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fernanda Moreno
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema "Narración de historias" a través de una dinámica en la que los alumnos deberán describir una experiencia divertida que hayan tenido.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una historia.

  • Introducir el concepto de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos deberán representar el inicio, desarrollo y final de una historia inventada por ellos mismos.


Sesión 2:



  • Repasar los conceptos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Presentar a los alumnos el concepto de leyenda y explicarles brevemente qué es.

  • Mostrar imágenes relacionadas con el Día de Muertos y explicarles en qué consiste esta festividad.

  • Leer en voz alta una leyenda relacionada con el Día de Muertos.

  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen la leyenda leída.


Sesión 3:



  • Recordar a los alumnos los conceptos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una historia inventada que tenga como tema principal el Día de Muertos.

  • Proporcionar materiales como papel, crayones y figuras recortables para que los alumnos puedan crear un escenario para su historia.

  • Cada grupo deberá presentar su historia