Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El estudio de los números.


• Actividad de inicio: Conversación en grupo sobre los números que conocen y su importancia en la vida diaria.


• Planteamiento del problema: El conteo y la suma de números.


• Actividad principal: Los alumnos contarán objetos en el aula y realizarán sumas sencillas utilizando manipulativos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de contar y sumar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de memoria numérica en parejas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán ejercicios de completar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente hasta 20 en su lengua materna. Luego, lo repetirán en español.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los números en su lengua materna y en español.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de cartas numéricas para repasar los números hasta 20.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán ejercicios de completar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente hasta 40 en su lengua materna. Luego, lo repetirán en español.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la precisión en el conteo y la sucesión numérica.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de adivinar