Estudio de los números - Representación de fracciones

Linda Cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones


Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de representar fracciones de forma esquemática.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las fracciones
Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentarán de manera original, utilizando una fracción para describirse a sí mismos (por ejemplo, "Soy 1/2 divertido y 1/2 tímido").

  2. Discusión en grupo sobre qué es una fracción y ejemplos de situaciones en las que se utilizan (repartir una pizza, medir líquidos, etc.).

  3. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán mediciones utilizando material concreto (reglas, recipientes graduados, etc.) y representarán las fracciones correspondientes.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Fracciones medias y cuartos
Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán sus experiencias realizando mediciones y representando fracciones.

  2. Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para repartir diferentes objetos (dulces, tarjetas, etc.) en fracciones medias y cuartos. Utilizarán material concreto y modelos gráficos para representar las fracciones.

  3. Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus aprendizajes y dificultades al representar las fracciones de forma esquemática.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Fracciones octavos y dieciseisavos
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