Materiales, procesos técnicos y comunidad
JUAA BARBON
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación para la participación y colaboración en las actividades grupales.
- Cuestionario de comprensión sobre los conceptos y procesos tecnológicos relacionados con los materiales.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática de la clase: materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su origen.
- Introducir el concepto de "Aprendizaje servicio" y explicar cómo se aplicará en la clase.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad local o una problemática relacionada con el origen y transformación de los materiales.
- Cada grupo deberá investigar sobre los materiales utilizados en esa comunidad o problemática, identificar su origen y transformación, y analizar sus características tecnológicas.
- Los grupos deberán crear una presentación visual o un poster para exponer sus resultados.
Cierre:
- Cada grupo presenta su trabajo y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesió