Materiales, procesos técnicos y comunidad

JUAA BARBON
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación para la participación y colaboración en las actividades grupales.

  2. Cuestionario de comprensión sobre los conceptos y procesos tecnológicos relacionados con los materiales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática de la clase: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su origen.

  • Introducir el concepto de "Aprendizaje servicio" y explicar cómo se aplicará en la clase.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad local o una problemática relacionada con el origen y transformación de los materiales.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los materiales utilizados en esa comunidad o problemática, identificar su origen y transformación, y analizar sus características tecnológicas.

  • Los grupos deberán crear una presentación visual o un poster para exponer sus resultados.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su trabajo y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesió