La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Reforzamiento de lecto-escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Presentación de una problemática relacionada con el tema: ¿Por qué fue importante la expedición de Cristóbal Colón para la historia de América?


• Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una serie de preguntas guía para investigar sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Cada grupo realizará una investigación utilizando fuentes confiables y seleccionando la información relevante.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral, resaltando los aspectos más importantes y debatiendo sobre la importancia de la expedición de Colón.


• Se realizará una reflexión en grupo sobre las diferentes perspectivas y opiniones expresadas durante la exposición.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los conceptos y conclusiones obtenidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el tema: ¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América para los pueblos indígenas?


• Los alumnos discutirán en grupo y compartirán