Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Itza Bacab Reina
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 1º
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican el arte en su entorno.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Memoria colectiva y su importancia para mantener viva la historia y las experiencias de una comunidad.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar acontecimientos significativos de la familia, escuela o comunidad que los alumnos recuerden.
- Mostrar ejemplos de cómo estos acontecimientos pueden ser representados de manera creativa a través de diferentes medios artísticos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento significativo.
- Cada grupo investigará más a fondo el acontecimiento asignado, recopilando información y entrevistando a personas involucradas.
- Los alumnos utilizarán diferentes medios artísticos (pintura, collage, fotografía, etc.) para representar el acontecimiento de manera creativa.
Cierre:
- Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando el acontecimiento y la forma en que lo representaron.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través del arte.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y traer ejemplos de arte en su entorno cercano.
Sesión 2:
Inicio:
- R