La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º

Sandra Garita
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de los demás, fortaleciendo una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre lo que significa la cultura de paz y cómo puede ayudarnos a relacionarnos mejor con los demás.

  • Realizar una actividad de reflexión, como una lluvia de ideas, donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se han sentido excluidos o han excluido a otros compañeros.


Desarrollo del problema: ¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra clase? (30 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos y discutir posibles soluciones en grupo.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y resaltar la importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás.


Sesión 2: Lectura y reflexión sobre la diversidad (10 minutos)



  • Leer un cuento o libro que trate sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas que les hagan reflexionar sobre el tema.


Actividad de escritura y dibujo (30 minutos)



  • Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una situación en la que se sientan incluidos y respetados por sus compañeros.

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