La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los elementos químicos y su clasificación.
- Realizar una breve explicación sobre el concepto de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes elementos químicos.
- Cada grupo deberá investigar las propiedades de esos elementos y clasificarlos según su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Los estudiantes deberán crear diagramas de Lewis para representar los electrones de valencia de cada elemento.
- Los grupos deberán presentar sus conclusiones y explicar cómo relacionaron los diagramas de Lewis con el grupo al que pertenece cada elemento en la Tabla periódica.
Cierre:
- Realizar una discusión en clase para reforzar los conceptos aprendidos.
- Hacer una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como por ejemplo, investigar sobre los gases nobles y su relación con la estructura electrónica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conc